W Szkole Podstawowej nr 4
wykorzystanie nowoczesnych technologii na trwałe wpisuje się w szkolną
codzienność. Już po raz piąty uczestniczymy w ogólnopolskiej akcji Szkoła z
klasą 2.0. Wielu nauczycieli podnosi swoje TIKowe kwalifikacje uczestnicząc w
tygodniowych kursach eTwinningowych, przygotowuje materiały na lekcje, prowadzi
strony i blogi. Dużą pomocą jest baza szkolna, z tablic multimedialnych
korzystają uczniowie na lekcjach języków obcych, matematyce, przyrodzie i w
klasach I-III. W tym roku postanowiliśmy przygotować coś nowego –
wypróbowaliśmy model BYOD (z ang. Bring Your Own Device, czyli Przynieś
Swoje Własne Urządzenie).
20 października 2015 roku był w
naszej szkole Smartdniem, czyli Dniem z Technologią. Wielu uczniów przyniosło
do szkoły smartfony i tablety, aby przekonać się, ze mogą one w atrakcyjny
sposób pomóc w nauce. I tak uczniowie klasy II f wykorzystując smartfony i
tablety dokonywali obliczeń
kalendarzowych. Wykorzystując urządzenia multimedialne kształtowali
umiejętności takie jak: poprawne zapisywanie dat, odczytywanie informacji z
kalendarza i wykonywanie obliczeń kalendarzowych w sytuacjach życiowych.
Uczniowie klasy II d podczas realizacji zajęć o kukułce przygotowywali
prezentacje i kręcili komórkami filmiki. Uczniom klasy II c tablety pomagały w
wyszukaniu mapy pogody Europy, odczytywaniu temperatur i obliczaniu ich różnic.
A po lekcjach na zajęciach świetlicowych podziwiali i fotografowali jesień, aby
potem pięknie ją namalować.
Dużo działo się w klasach
starszych. Uczniowie klasy VI a wyszukiwali w internecie informacje dotyczące
Marka Kamińskiego, uczyli się wyboru ważnych treści oraz podawania ich źródła.
W klasie V b zainspirowani „Panem
Tadeuszem” szukali na urządzeniach mobilnych zdjęć grzybów opisanych w
utworze. Dzieci z klasy IV a i c poznaną wiedzę o osi liczbowej sprawdzili w
quizie Kahoot. Uczniowie klas V oglądali animację o prostych równoległych i
prostopadłych i także rozwiązali kahootowy quiz. Uczniowie klasy 4b porównywali
działanie kompasu z aplikacją na telefony i tablety. Uczennice klasy IV c
nagrywały pracę w grupach i wymieniały się opracowanym materiałem gramatycznym.
Uczniowie klasy VI b wykonali zdjęcia
podczas spotkania z gościem panem Arkadiuszem Posmykiem.
W innych klasach wykorzystano
laptopy, rzutniki i tablice interaktywne. Uczniowie klasy III a podczas zajęć
bibliotecznych poznawali różne słowniki i encyklopedie, w tym multimedialne.
Lekcję o rzeźbie w klasie II b urozmaiciły film, zabawa ruchowa z zasobów portalu
Scholaris i ćwiczenie interaktywne. Na lekcji historii uczeń utrwalał swoją
wiedzę przygotowując się do sprawdzianu przy pomocy komputerowej gry
edukacyjnej, zbierając złote monety za dobrze udzielone odpowiedzi. Na
przyrodzie w klasie VI a obserwowano cykl rozwojowy żaby, na religii dzieci z
klasy III rozmawiały o papieżu Janie Pawle II, oglądając zdjęcia w komputerze,
uczniowie klasy 5b wykorzystali tablicę interaktywną do wspólnego wykonania
mini-projektu - MEINE SCHULE.
Podczas przerw dużo emocji
wywołało wypełnienie ankiety dotyczącej umiejętności
komputerowych. Ankieta
została
utworzona za pomocą Formularzy Google i rozpowszechniona w całej szkole za
pośrednictwem kodów QR. Dowiedzieliśmy się, jak uczniowie oceniają swoje
umiejętności w zakresie komputerowego rysowania, redagowania tekstu, tworzenia
prezentacji i obrabiania zdjęć. Ankietę wypełniło blisko 100 osób. Przy okazji
wiele osób po raz pierwszy zeskanowało kod QR i poznało możliwości jego
wykorzystania.
Pięknie się
złożyło, że w tym dniu uczniowie klas czwartych mieli okazję obejrzeć spektakl
„Dzieci sieci” przygotowany przez Teatr Profilaktyczny Alert. Spektakl
opowiadał o pokoleniu dzisiejszych młodych ludzi, którzy od najmłodszych lat
wychowują się w środowisku medialnym. Uczniowie mieli okazję obejrzeć ciekawą
historię, pełną zabawnych i zaskakujących sytuacji. Spektakl „Dzieci sieci”
opowiadał o przyjaźni, radzeniu sobie z
przeciwnościami. Przestrzegał też przed nadmierną ufnością w wirtualnym świecie
i pokazywał konsekwencje czyhających w nim zagrożeń. Spektakl nawiązywał
do cyberprzemocy i konsekwencji jakie niesie ze sobą podszywanie się pod innych
w Internecie.
relację na podstawie informacji od nauczycieli przygotowała E. Soja
