to wszystko ma sprawić, że lekcje matematyki po wystawieniu ocen mają sens (tak dla ucznia, jak dla nauczyciela). Kilka klas zmierzyło się ze zbudowaniem kopuły geodezyjnej:       Przerabialiśmy zeszyty na zeszyty3D:        i gięciościany      układaliśmy radosne sześciany:  i składaliśmy bryłki bez kleju:    red. E. Soja |
Kronika 2017/18 >
